Edukacja zdrowotna z elementami teorii wychowania. Przewodnik dydaktyczny
Autor: Wiesława Ciechaniewicz, Paweł Chruściel
Przewodnik dydaktyczny ma budowę dwuczęściową.
Pierwszą część poświęcono teoretyczno-praktycznym aspektom edukacji zdrowotnej, w sposób szczególny eksponując treści metodyczne związane z opracowaniem programu edukacji zdrowotnej.
W drugiej części zaprezentowano podstawowe zagadnienia z zakresu teorii wychowania stanowiące uzupełnienie działań edukacyjnych.
Autorzy, fragment wstępu do książki Edukacja zdrowotna z elementami teorii wychowania Przewodnik dydaktyczny
Edukacja zdrowotna z elementami teorii wychowania. Przewodnik dydaktyczny
Autor: Wiesława Ciechaniewicz, Paweł Chruściel
Wstęp.
I. Edukacja zdrowotna.
1. Podstawowe pojęcia.
2. Teoretyczne podstawy edukacji zdrowotnej.
3. Funkcje i kompetencje edukatora zdrowia.
4. Konstruowanie programu edukacji zdrowotnej.
5. Planowanie pracy dydaktyczno-wychowawczej.
6. Edukacja zdrowotna w kontekście procesu kształcenia.
7. Miejsce diagnozy w edukacji zdrowotnej.
8. Adresaci edukacji zdrowotnej.
9. Otoczenie i zasoby w edukacji zdrowotnej.
10. Cele kształcenia a cele edukacji zdrowotnej.
11. Metody i techniki edukacji zdrowotnej.
12. Formy kształcenia i formy pracy.
13. Środki dydaktyczne w edukacji zdrowotnej.
14. Ewaluacja w edukacji zdrowotnej.
15. Samokształcenie.
II. Teoria wychowania.
16. Pedagogika jako dyscyplina praktyczna.
17. Psychologiczne i pedagogiczne teorie wychowania.
18. Ontogenetyczny rozwój człowieka.
19. Struktura procesu wychowania.
20. Cele i wartości w wychowaniu.
21. Środowisko wychowawcze.
22. Podmiotowość w relacjach wychowawczych.
23. Metody i techniki pracy wywchowawczej.
24. Trudności wychowawcze.
25. Wychowanie seksualne.
26. Kontrola i ocenianie w procesie wychowawczym.
27. Samowychowanie.
Piśmiennictwo.
Skorowidz.
Dzięki swojej prostocie wykonania i bogactwu uzyskiwanych informacji, badanie moczu...
czytaj więcej
