AUTYZM I PROBLEMY NATURY SENSORYCZNEJ

Spis treści

"Autyzm i problemy natury sensorycznej" autorstwa Temple Grandin

Wstęp, czyli kilka słów o sobie.

Temple o autyzmie i przetwarzaniu sensorycznym.

Waga podejmowania wysiłku i wyborów.

Podstawowe umiejętności, które musimy nabyć, żeby funkcjonować w społeczeństwie.

W latach pięćdziesiątych uczono umiejętności społecznych.

Znieczulanie na głośne dźwięki.

Wykorzystywanie okazji do nauki.

Kluczem jest konsekwencja.

Nauka interakcji.

Ekscentrycy i kariera zawodowa.

Nauka panowania nad gniewem.

 Kategorie reguł.

Problemy natury sensorycznej.

Kłopoty z przetwarzaniem słuchowym.

Spowolnione przenoszenie uwagi.

Fragmentacja obrazu.

Problemy z czytaniem.

Problemy z badaniami.

 Bodźce w tle, które trudno zignorować.

Wzbogacone sensorycznie środowisko terapeutyczne.

Badania nad mózgiem potwierdzają problemy z przetwarzaniem sensorycznym.

Mózg morze się skupiac na mysleniu lub na życiu towarzyskim.

Prześwietlenie mojego mózgu.

Pomagaj dziecku rozwinąc jego silne strony.

Tworzenie pojęć.

Stopniowa akceptacja faktu, że myślę inaczej.

Obawy o wykluczenie inteligentnych dzieci przez system edukacyjny.

Rózne rodzaje mózgów.

Nauka jazdy.

Zainteresowania, które dzieliłam z rówieśnikami, pozwalały mi uciec przed dręczeniem.

Rozumienie pojęć abstrakcyjnych.

Myślenie oddolne.

Uczenie się w autyźmie to nie tylko odwzorowywanie.

Nauka pojęć liczbowych i słów określających położenie.

Zainteresowanie przedmiotami.

Socjalizacja poprzez wspólne uprawianie sztuki, muzyki, robotyki lub mechaniki.

Konieczność kategoryzowania problemów z zachowaniem.

Wzbogacenie środowiska terapeutycznego.

Kłopotliwe zachowania wywołane ukrytymi dolegliwościami.

Głęboki ucisk zmniejsza lęki.

Moja rodzina.

Pytania do Temple.

Ogólne pytania dotyczące kwestii sensorycznych.

Diagnoza.

Moje życie i doświadczenia.

Umiejętności życiowe.

Kłopoty z mową.

Edukacja i nauka.

Maszyna do przytulania.

Lektura uzupełniająca z opisami.