Książka jest praktycznym przewodnikiem po metodzie pracy w obszarze treningu twórczego i kreatywności, a przede wszystkim w obszarze arteterapii. Dzieli się na dwie części.
Część pierwsza to wprowadzenie i rozważania dotyczące różnego rozumienia tak rysunku, jak i możliwości rysowania, a co za tym idzie – uczenia, edukacji w zakresie rysunku, rysowania.
Druga część tej książki to zestaw scenariuszy.Scenariusze zostały zaprezentowane według bardzo prostego schematu: tytuł, czasem motto, pierwszy etap – ćwiczenie (często zawiera wizualizację, relaksację bądź ćwiczenia pobudzające), następnie polecenia do wykonania, sposób prezentacji, sprawy techniczne: uczestnicy, miejsce, materiały, czas działania… Każde Wprowadzenie ćwiczenie zawiera prezentację kilku wykonanych prac z imieniem autora, tytułem pracy, ideą/przesłaniem i refleksją. Tak więc książka zawiera szereg rozpisanych bardzo dokładnie, krok po kroku, sprawdzonych wielokrotnie w praktyce konspektów różnych ćwiczeń w wersji kompletnej.
Wprowadzenie
Rozdział 1. Rysunki, rysunki, rysunki…
1.1. Rysunek
1.2. Rysunek w arteterapii
Rozdział 2. Scenariusze ćwiczeń i warsztatów
2.1. Rysowanie. Rysunek…
2.1.1. Gryzmoły
2.1.2. Czarny i biały
2.1.3. Białe, czarne. Czarne, białe
2.1.4. Współcześni nomadowie – nomadyczne kolaże
2.1.5. Rytmy
2.1.6. Widzialne i niewidzialne
2.1.7. O czym mówią rysunki?
2.1.8. Zabawki z dzieciństwa
2.1.9. Krzyk, hałas. Cisza, spokój
2.1.10. Przeplatanka. Smutek i radość
2.1.11. Harmonijka
2.1.12. Spacery
2.2. Portrety
2.2.1. Portrety rysowane drutem
2.2.2. Taki jestem, taki chciałbym być
2.2.3. Linie papilarne
2.2.4. Drzewo
2.2.5. Jajko
2.2.6. Cytryna
2.2.7. Ananas
2.2.8. Groteska
2.2.9. Równowaga
2.2.10. Krawat
2.2.11. T-shirt. Księga naszych imion
2.2.12. Dłoń, dłonie...
2.2.13. Skąd przychodzę, kim jestem, dokąd idę?
2.2.14. Moje WARTOŚCI
2.3. Mandala
2.3.1. Rysunek kreskami w kole
2.3.2. Rysunek w kwadracie
2.3.3. Słowem rysowane
2.3.4. Supełki, supły
2.3.5. Spirala (docieranie do wnętrza)
2.3.6. Terapia ciała i umysłu (mandala czarno-biała)
2.4. Storytelling
2.4.1. Tajemnica
2.4.2. Co by było, gdyby PRZEDMIOTY mogły mówić?
2.4.3. Opowiadaj dzieciom słowem i rysunkiem
2.4.4. Opowieści
2.4.5. Historie z życia wzięte
2.5. Interakcje. Sztuka interaktywna
2.5.1. Portret ¼ + ¼ + ¼ + ¼
2.5.2. Rysowanie muzyki
2.5.3. Tylko jedna kreska
2.5.4. Kwiatki
2.5.5. Amulet
2.5.6. Drogi, nasze drogi
2.5.7. Przy stole
2.5.8. Noc i dzień
2.5.9. Cztery pory roku
2.5.10. Stoliczku, nakryj się
2.5.11. Rysowanie gumami
